《纲要》明确指出，要“引导幼儿对周围环境中的数、量、行、时、空等现象产生兴趣。建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题”。数学区的活动目标要求，相对于数学集体...